21 августа 2008г. М.Е.Николаев побывал в родной школе - Октемском лицея. Он осмотрел здание лицея, в котором велись подготовительные работы и дал ряд советов. Затем поговорил с педагогическим коллективом. Поинтересовался сценарием проведения 1 сентября «Дня знаний» и отметил его формальность. Предложил создать новый сценарий, акцентирующий на чувства детей, особенно тех, кто впервые пришел в школу. Этот день должен оставить у детей неизгладимые впечатления. Следует вводить и соблюдать традиции. В этот праздничный день напрашиваются такие традиции, как поднятие флага, чаепитие детей и взрослых за одним столом, накрытым в большом зале, посадка деревьев.

Михаил Ефимович поинтересовался о подготовке педсовета, который намечен на 27 сентября. Порекомендовал подготовить подробный и глубокий анализ результатов ЕГЭ, определить пути решения проблем.

На встрече подробно была рассмотрена тема дошкольного и начального образования, закладывающего основы дальнейшей успешной учебы школьника. Михаил Ефимович поставил перед учителями конкретную задачу: все учащиеся начальных классов должны учиться на «отлично». При этом отметил необходимость выбора педсоветом конкретной модели и системы начального образования в условиях Октемского лицея. То, что в начальном классе из 20 детей только 1 отличник говорит о низком качестве работы учителей и низкой домашней подготовке детей. В связи с этим важна работа по повышению педагогического мастерства учителей и работа учителей с родителями. Педагогическому коллективу не надо жить чужим умом, а надо творить, искать свой путь дошкольно-начального образования.

Еще одной темой встречи стала практическая работа по формированию здорового образа жизни в реальных условиях села. Михаил Ефимович предложил идею централизованного приобретения спортивного оборудования и инвентаря, которое бы использовалось при проведении спортивных состязаний и для проката населению. Он особо выделил важность занятий спортом в условиях малоподвижной жизни и учебы детей, низкой эффективности уроков физкультуры. Предложенная идея была хорошо воспринята педагогами, которые прекрасно знают уровень жизни родителей, да и всего населения села Чапаево.

На встрече Михаил Ефимович не упустил вопрос горячего питания школьников, он подробно расспросил о меню для детей и подчеркнул, что дети должны питаться полноценно, в их рационе должны быть экологически чистые продукты: мясо, молоко, яйца, овощи, мед, ягоды, картофель. А для этого созданное недавно сельскохозяйственное предприятие должно стать образцовым. После этого разговора он достаточно подробно общался с руководителем пищеблока лицея. Посмотрел холодильное оборудование, достаточно вместительное для того, чтобы лицей мог закупать качественную рыбу, мясо и притом по невысоким ценам.

27 августа 2008 г. в Октемском лицее был проведен расширенный педагогический совет при участии М.Е.Николаева. На нем присутствовали учителя лицея, воспитатели детского сада. Педсовет вела В.П.Ноговицына, директор лицея. Педсовет рассмотрел два вопроса: информацию о ходе выполнения решений двух последних педсоветов и анализ результатов ЕГЭ за 2008 год.

Информация по первому вопросу касалась работы педагогического коллектива по совершенствованию языковой среды и формированию здоровьесберегающего пространства в лицее. Здесь Михаил Ефимович договорился с учителями об отказе от проведения просто мероприятий и переходе к созданию системы работы. Именно система переделает прежний мероприятийный характер работы. Учителям предстоит своим умом создать авторские подходы, творить новые способы и методы создания в пространстве лицея особого креативного духа. Только учителя, умеющие творить, воспитают в детях тягу к творчеству. Иного механизма просто нет.

При анализе результатов ЕГЭ Михаил Ефимович заметил, что свои результаты надо сравнивать с результатами лучших школ республики, а не с результатами школ улуса. Надо смотреть на проблему шире, с позиции открытого образования, открытой школы. Сравнивание с высшими показателями республики позволит установить ту планку, до которой лицей обязан дотянуться. Эта планка ксть высшая цель. При этом, следует так анализировать, чтобы использовать работу этих лучших школ, их методы и подходы преподавания, наиболее сильные точки воздействия в работе своего лицея.

Важно отслеживать успехи каждого лицеиста. Для этого надо создать свою систему отслеживания, вносить все данные о достижениях каждого ученика, в том числе сессионные и годовые результаты, работу в научных кружках, занятия в спортивных секциях и др.
Успешные результаты в старших классах обеспечивает детский сад начальная школа. Какие-то занятия дошкольников целесообразно проводить в школе. Придумать какие-то свидетельства для выпускников детского сада. Учителя начальных классов должны вести каждого ребенка по индивидуальному ученическому маршруту.

Рекомендации Михаила Ефимовича позволили педагогическому совету принять главные решения о непрерывном повышении педагогического мастерства учителей, о создании системы работы лицея, которая бы выпускала в жизнь лицеистов, физически крепких, хорошо обученных и воспитанных, профессионально ориентированных.

1 сентября Михаила Ефимовича горячо приветствовали учащиеся, учителя, родители и выпускники Октемского лицея. Несмотря, на моросящий дождь, все собрались перед парадным входом лицея, чтобы услышать приветствие Михаила Ефимовича. После поднятия флага гимназии, прозвенел школьный звонок и все первоклассники через символические ворота вошли в школу. Все участники праздника пили чай за огромным столом, накрытым в большом зале. За столом звучали поздравления.

В своем слове Михаил Ефимович дал напутствие все учащимся, пожелал крепкого здоровья, высоких результатов в учебе, достижений в спорте, постоянного стремления к овладению новыми знаниями и умениями.

Он рассказал о перспективах развития лицея. О том, что с этого учебного года в лицее открываются «бауманские» классы – классы, в которых обучение будет по специальным программам, позволяющим выпускниками лицея обучаться самом МГТУ им.Н.Э.Баумана. Все присутствующие встретили это сообщение с большим воодушевлением. Ведь перед ними предстала вся непрерывная система технического образования: детский сад - технический лицей – технический университет. Лицеисты, родительская и педагогическая общественность поняли, что на их родной октемской земле реально рождается совершенно новое дело, которое нацелено на такие вершины, которых должны достичь молодые люди.

После чаепития в классах были проведены встречи с учителями и выпускниками лицея, а затем все вышли во двор лицея сажать деревья.
Все встречи Михаила Ефимовича в родной школе – это звенья одной цепи, олицетворяющей его нацеленность на создание образовательного учреждения – лицея, которое как лучшее образовательное учреждение будет давать якутским детям блестящее образование.